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人民网北京6月8日电(记者赵婀娜)教育部主办的高等职业教育引领职教科学发展战略研讨班今天在北京开班。教育部党组成员、副部长鲁昕出席并作讲话。 据了解,这是教育部明确将中等职业教育、高等职业教育、成人继续教育统筹管理、统一部署、协调推进后举行的

人民网北京6月8日电(记者 赵婀娜)教育部主办的高等职业教育引领职教科学发展战略研讨班今天在北京开班。教育部党组成员、副部长鲁昕出席并作讲话。

  据了解,这是教育部明确将中等职业教育、高等职业教育、成人继续教育统筹管理、统一部署、协调推进后举行的首次高职院校长集中研讨班。

  鲁昕指出,高等职业教育下连中等职业教育,上接培养高端技能型人才的应用性本科和专业学位研究生教育,在现代职业教育体系建设进程中具有引领作用。

  鲁昕强调,发达国家的实践表明,经济越发展、社会越进步,越需要高质量的职业教育和高素质的技能型人才,纷纷颁布了职业教育发展国家战略,不断健全职业教育质量保障体系,完善衔接的职业教育体系,完善校企合作模式,更新适应产业发展的专业,提高职业教育经济贡献率。在我国各级各类教育更加注重提高质量的背景下,作为国家急需的职业教育,要提高质量,满足国家产业体系建设的要求,也必须建设中国特色的现代职业教育体系。

  鲁昕指出,高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性,其主要任务是培养生产、服务、管理第一线的高技能高应用型专门人才。当前首先应做好中等和高等职业教育适应区域产业需求,明晰人才培养目标,紧贴产业转型升级,优化专业结构布局,深化专业教学改革,创新课程体系和教材,强化学生素质培养,改进教育教学过程,改造提升传统教学,加快信息技术应用,改革招生考试制度,拓宽人才成长途径,坚持以能力为核心,推进评价模式改革,加强师资队伍建设,注重教师培养培训,推进产教合作对接,强化行业指导作用,发挥职教集团作用,促进校企深度合作等10个方面的衔接。

  鲁昕强调,现代职业教育体系的不完善已经成为制约职业教育继续发展的最大障碍。未来职业教育能否取得长足发展,能否积累国家经验和成功案例,能否实现建设人力资源强国的目标,都与现代职业教育体系建设密切相关。新时期赋予了高等职业教育新任务:建设现代职教体系,转变职教发展方式,系统培养技能人才,支撑现代产业体系,引领职教科学发展,深化教学模式改革,加强师资队伍建设,改革招考选拔机制,提升教育信息化水平,深入推进集团办学,健全职教国家制度,增强社会服务能力。

  (责任编辑:郝孟佳)

 

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